本次演练我们分为两个场景:
情景一:把好校园第一关 “入园晨检”
晨检入园时,家长和幼儿配戴口罩在门口排队站在标示间隔1米处,幼儿进大门时检测体温,体温仪检测体温时,发现大一班的一名幼儿体温异常,教师及时叫住了家长,带领幼儿来到了幼儿园门口的临时体温复测区,保健医生为幼儿用水银温度计进行了二次测温,询问了家长有没有去过疫情中高风险地区,有没有途径中高风险地区并及时做了笔录,了解情况后,告诉家长带领幼儿去了医院
幼儿玩手指游戏活动的时候,中一班的一名幼儿精神状态不好,颜老师立即上前询问幼儿情况,用额温枪为幼儿测量体温,发现幼儿体温异常时,颜老师立即给幼儿戴上了口罩,打电话通知了保健老师,保健老师把幼儿带到了隔离室,用水银温度计为幼儿进行了两次体温复测,发现该幼儿还是体温异常,立即电话询问家长是否去过中高风险疫区,通过排查,该幼儿家长途径中高风险疫区,幼儿园领导及时上报相关部门,并让家长自行驾车来园接上幼儿至浦口区中心医院发热门诊进行就诊。
随后,幼儿园疫情应急小组为幼儿进行手消并佩戴口罩,有序的把班级其他幼儿转移到幼儿园的临时备用室为幼儿进行体温测试,对每位幼儿的出行史进行询问并记录
该班级停止了一切活动,班级保育老师做好个人防护工作对班级进行了全面消毒擦拭
演练最后,幼儿园的保安大叔穿上了防护服,戴上了护目镜,口罩,手套,对班级和全园做了环境消杀。
演练结束后,吴园长对此次演练进行了小结,通过这次的实战演练,让教师们对防疫流程有了更清晰的思路,不仅提升老师们应急处置经验,同时促进幼儿园疫情防控工作更加科学化、规范化、程序化。